Отчет по самооценке ОСО

Отчет по самооценке

КГУ «Общеобразовательная школа села Московское отдела образования по Есильскому району

управления образования Акмолинской области»

село Московское

2022-2024 учебный год

Приказом директора КГУ «Общеобразовательная школа села Московское» № 45/1 от 02.09.2024 года создана комиссия для проведения самооценки деятельности школы за 2022-2023,2023-2024,2024-2025 учебные года.

Самооценка деятельности школы проведена на основании приказа Министра просвещения Республики Казахстан № 486 от 05.12.2022 года «Об утверждении критериев оценки организаций образования» и Методических рекомендаций по организации и проведению самооценки организаций образования(Параграф 2. Критерии оценки организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования).

В ходе самооценки деятельности школы за 2022-2025 учебный год установлено следующее:

1. Общая характеристика организации образования

1. Наименование организации образования,местонахождение (юридический адрес и адрес фактического местонахождения):

КГУ «Общеобразовательная школа села Московское отдела образования по Есильскому району управления образования Акмолинской области»

Республика Казахстан, 020914, Акмолинская область Есильский район, село Московское, улица Почтовая, 14.

Основание: справкао государственной перерегистрации юридического лица от 15 января 2021 г.БИН990340007298 (Приложение 1)

1. Контактные данные юридического лица:

конт.тел. 87783898838, 87083834015

Moskowskaja.shool@yandex.kz

1. web-сайтhttp://sc0018.esil.aqmoedu.kz

1. Контактные данные представителя юридического лица:

ТуреходжаевБахыталиБатыралиевич, приказ  № 52 от 04.08.2020., (прилагается)

1. Правоустанавливающие и учредительные документы:

- устав утвержден постановлением акимата Акмолинской области от 5 января   2021 г. № А-1/2 (Приложение 4)

1. Разрешительные документы:

- лицензия на образовательную деятельность № KZ03LAA00019838                                от 22.01.2021 г.с приложением (Приложение 5)

2. АНАЛИЗ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА

Критерии к содержанию образования с ориентиром на результаты обучения:

Соблюдение квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности организаций, предоставляющих начальное, основное среднее, общее среднее образование и перечня документов, подтверждающих соответствие им. (Приложение №7)

• процессе анализа кадрового обеспечения получены следующие результаты количественного и качественного состава педагогических работников: в зависимости от количества классо-комплектов меняется количество учителей: в 2022-2023 учебном году – 28 педагог, из них с высшим образованием- 25, со средним профессиональным – 3. 2023-2024 учебном году -26 педагог, из них с высшим образованием - 22 , со средним профессиональным -4 . 2024-2025 учебном году –24  педагог, из них с высшим образованием- 23, со средним профессиональным – 1. Исходя из данных об образовании, растет с каждым годом число педагогов с высшим образованием и уменьшается со средним профессиональным, что говорит о желании педагогов повышать свой профессиональный уровень за счет образования. В этом году в июле получили дипломы о высшем образовании еще 1 педагога школы.

      Магистров нет в школе. 

Среди 24 педагога школы: 2 воспитателя предшкольных классов, (педагог психолог в этих цифрах нет- есть по совместительству -1) 2 старших вожатых, 4 учителей начальных классов,  учителей 5-11 классов. Все педагоги имеют педагогическое образование.

Анализ возрастной характеристики учителей за последние пять лет выявляет наметившуюся тенденцию омоложения возрастного состава педагогического коллектива, что подчеркивает интерес молодых специалистов к учительской профессии, особенно из выпускников Московской школы. Средний продуктивный возраст составляют 24 педагог, средний арифметический возраст педколлектива-35 лет. Администрация школы ведет активную кадровую политику по приему молодых специалистов. Ежегодно в коллектив школы вливаются от 1 до 2 молодых специалистов, в настоящее время в возрастной категории от 20-30 лет со стажем менее 5 лет работают- 2 педагогов, что составляет 8,3% от общего состава, по сравнению с начала отчетного периода больше на 1 специалиста. Основной возраст от 31-50 лет- 16 учителей, что составляет 66,6% от всего коллектива. В школе есть 1 пенсионер, есть учитель предпенсионного возраста -1 педагог.

Ниже представлены результаты сравнительного мониторинга в разрезе за 3- года.

Качественный состав педагогических кадров по возрастному составу